Showing posts with label Giáo dục. Show all posts
Showing posts with label Giáo dục. Show all posts

Sunday, February 23, 2014

A là Average, B là Below Average, C là ...



Og3t ::

Khi lang thang trên mạng, Og3t lạc vô trang trang BuzzFeed. Ở đây có đăng bài “22 Signs You Grew Up With Immigrant Chinese Parents”. Og3t thấy hay hay nên chôm nhẹ mấy chỗ. Og3t thấy mấy chỗ này cho thấy mình nhắm mắt cũng biết con nhà ai đó có cha mẹ là Việt Nam.

A là Average, B là Below Average, C là ...

Khi con cái nói mình học hạng A, B,C, D, E, F thì cha mẹ Việt mình hiểu mấy chữ đó khác với thầy cô hay gia đình Úc hiểu. Chả cần biết Úc hiểu sao, cha mẹ Việt Nam hiểu vậy nè:

A: viết tắt từ "Average" tức là... bình thường thôi. Ông đát bà mâm dòm vô chữ A nhếch mép rồi phán “Được!”. Phán xong rồi chỉ qua bàn học kê sẵn để cô cậu ngồi vô sôi kinh nấu sử cho luôn luôn Average như đấng sinh thành muốn.

B: viết tắt từ chữ “Below Average”: Dưới trung bình. Cái này hỏng được rồi nha. Cô cậu mang tội bất hiếu với công cày cấy của cha và nước mắt lưng tròng của mẹ. Núi Thái Sơn lung lay và nước trong nguồn bắt đầu trào ra mí mắt: “Sao nên nông nỗi này, vậy con!”.
Chết cha, ông đát bà mâm phải ăn nói làm sao đây khi bà hàng xóm oang oang khoe cái ‘rì-bọt’ của con bả?
Nghĩa của A,B,C...
trong school report của học sinh Việt Nam

C: Can’t have dinner. Không ăn cơm được nữa. Không được ăn cơm nữa. Nghiêm đường ra oai và hiền mẫu giọt vắn giọt dài: không ai ăn cơm được. Ngược lại, con nhà đầu đen mà học C thì không được ăn cơm. Ai mà nuốt trôi cơm với chữ C tổ bố trong họng.

D: Đồng nghĩa là Don’t come home. Đừng vác mặt về nhà nghe chưa, ôn con!

F: là hết thuốc chữa. Find a new family. Cha từ con. Vợ trách chồng. Con hoá thành mồ côi vì chữ F... nhục nhã này.

Còn 21 dấu hiệu khác cho thấy con bạn đang được nuôi dạy kỹ càng. Xin bà con tiếp hơi nghen.

Og3t
Muốn gởi bài này cho bạn bè,
xin bấm mouse chọn
Twitter, email, Facebook hay Google+ 
ở lề bên trái.





Monday, February 17, 2014

Hoạt cảnh - Hát - Đọc: Bên Em Đang Có Ta



Trường Văn Hoá Việt Nam, Marrickville, NSW, Úc::

Năm học mới   vừa bắt đầu, nhiều học sinh không những cắp sách đến trường học chung với đồng bạn Úc mà cuối tuần còn được thầy cô Việt Nam rèn luyện thêm tiếng mẹ đẻ.

Khi học tiếng mẹ đẻ tại các trường Việt Ngữ, các em không những học nói tiếng Việt, viết và đọc chữ Việt mà còn có cơ hội sống gần bên những người chung giòng máu Lạc Hồng. Vì thế, tại trường Việt Ngữ có nhiều sinh hoạt. Trong số này múa hát, kịch nghệ, trò chơi, kể chuyện thường được thầy cô dùng đến.

Tuần này, blog Việt Luận xin giới thiệu Hoạt cảnh - Hát - Đọc: Bên Em Đang Có Ta đã trình diễn vào lễ bế giảng năm học 2013 tại trường Văn Hoá Việt Nam, Marrickville, tiểu bang NSW, Úc.

Trong lớp học, các học sinh lớp Hai được thầy cô cho xem một số hình ảnh về sinh hoạt từ thiện thực hiện tại Việt Nam hàng năm của Liên Trường Văn Hoá Việt Nam Sydney. Sau đó, học sinh viết vài câu chữ Việt cho biết mình nghĩ gì. Trong lễ bế giảng, thầy cô mời các em trình diễn hoạt cảnh ngắn về cảnh sống nghèo của trẻ em ở Việt Nam, rồi hát bài “Bên Em Đang Có Ta” của Trầm Tử Thiêng. Sau cùng, các em đọc câu chữ Việt mình đã viết trong lớp.

Phần trình diễn này đơn sơ.
Câu văn của các em rất mộc mạc.
Bởi vì các em còn nhỏ và chỉ học lớp Hai.

Đây là cố gắng lớn của thầy hiệu trưởng Trần Tư Bình, cô giáo Quách Thị Nhung và các em lớp Hai. Blog Việt Luận xin cám ơn thầy hiệu trường, cô giáo và các em. Mong nhận được thêm nhiều video, hình ảnh, bài vở từ trường Văn Hoá Việt Nam Marrickville và các trường khác tại Úc hay các nước khác.

Blog Việt Luận xin giới thiệu Hoạt cảnh - Hát - Đọc: Bên Em Đang Có Ta.





Muốn gởi bài này cho bạn bè,
xin bấm mouse chọn
Twitter, email, Facebook hay Google+ 
ở lề bên trái.



Thursday, February 6, 2014

Cho con hưởng nền giáo dục xứng đáng



Việt Luận ::

Nước Úc là nơi cưỡng bách giáo dục trẻ em. Cưỡng bách giáo dục có nghĩa là phụ huynh bổn phận tìm nơi học cho con em và chính phủ có có trách nhiệm dành chỗ học cho học sinh. Về phần học sinh, tuỳ theo sinh sống tại tiểu bang nào các em bắt đầu đi học khi lên năm tuổi (tại Victoria, ACT, Tasmania) hay lên sáu tuổi (tại NSW, Bắc Úc, Queensland, Nam Úc và Tây Úc) và phải tiếp tục học cho tới lớp 10 hay cho tới 15 hoặc 17 tuổi.


Trong tuần lễ sau Quốc Khánh 26.1, học sinh trung và tiểu học tại Úc bắt đầu niên học mới. Phụ huynh có con em dưới 15 hay 17 tuổi phải sắp xếp cho con được hưởng nền giáo dục hoặc tại nhà hoặc trong nhà trường. Nếu cha mẹ không làm thế, chính phủ có thể ra hình phạt. Ngược lại chính phủ lập ra hệ thống trường công lập để giáo dục học sinh. Các trường công lập có bổn phận nhận học sinh sinh sống trong vùng. Ngoài ra, phụ huynh còn được quyền chọn gởi con theo học tại trường Công Giáo hay trường tư. Cả ba hệ thống trường học này đều được chính phủ liên bang và tiểu bang tài trợ.


Tỷ lệ trường công,
trường Công Giáo
và trường tư tại Úc

(Hình acarra.edu.au)
Tại Úc đang có khoảng 10 ngàn trường trung và tiểu học. Trong số này 71% là trường công lập, 18% là trường Công Giáo và 11% trường tư. Phần lớn học sinh tại Úc theo học trường công. Trên nguyên tắc trường công không chặt học phí (nhưng có thể xin phụ huynh đóng góp một phần để xây dựng phòng ốc hay tổ chức du ngoạn cho học sinh). Thông thường, trường công tại Victoria xin phụ huynh đóng góp ở mức $200. Tại Nam Úc, phụ huynh có con học trường công có thể nhận tờ biu ghi chữ “the materials and services charge, lệ phí học cụ và dịch vụ” $214 hay $284 từ trường tiểu học hay trung học. Tại Tây Úc, trường công xin đóng góp từ $60 cho đến $235 Úc Kim. Tại NSW, bộ giáo dục tiểu bang ấn định trường công có thể xin phụ huynh đóng góp $95 cho một người con học trung học và $44 cho một người con học tiểu học. Trong thực tế, mỗi trường xin đóng góp một mức khác nhau.

Thông thường học sinh cư trú trong vùng nào thì học trường công trong vùng của mình. Từng trường công có trách nhiệm nhận học sinh cư trú trong vùng. Nếu gia đình đâu thì cầm chắc con em được chỗ học trong trường công lập dành riêng cho vùng của mình. Trong thực tế, có một số trường công được phụ huynh ưa chuộng hơn nên có người dọn nhà về sống gần trường. Ví lý do ấy, nhà cửa trong vùng dân cư có trường công lập nổi tiếng đã lên giá vùn vụt. Thí dụ như Balwyn, McKinnon, và Canterbury tại Melbourne.
Ngoài trường công dành cho từng vùng dân cư, nhiều tiểu bang còn lập ra trường tuyển. Trường tuyển vẫn là trường công nhưng nhận học sinh qua kỳ thi tuyển và được phụ huynh thích gởi con theo học. Vì ý thích này, khá đông phụ huynh sớm gởi con học thêm tại một số trường dạy kèm.

Ngoài trường công, phụ huynh còn được quyền dạy con tại nhà hay gởi con học trường Công Giáo hay trường tư. Trường Công Giáo có thể hoạt động trong phạm vi của giáo xứ hay do một dòng tu điều khiển. Trong số trường Công Giáo có nhiều trường nổi tiếng như St Aloysius, the Marist Brothers, Loretto, Christian Brothers, vân vân. Sau cùng là các trường tư do các tổ chức, tôn giáo hay công ty tư nhân điều khiển.

Mỗi khi năm học bắt đầu, phụ huynh phải mua sắm học cụ, đồng phục chuẩn bị cho con đến trường. Số tiền này có thể lên đến hàng ngàn Đô La. Tuy nhiên, gia đình có thể nhận được trợ cấp từ phía chính phủ. Xin bạn đọc xem mình có đủ điều kiện nhận trợ cấp hay không. Các thứ trợ cấp tại Úc là quyền lợi của người dân nên không có gì xấu hỗ khi nhận trợ cấp. Lý do là chính mình hay con cháu của mình góp phần xây dựng xã hội này nên được quyền hưởng phúc lợi từ xã hội.

Bên cạnh phúc lợi xã hội, tại Úc còn có nhiều tổ chức tài chính giúp phụ huynh dành ra số tiền lớn để chi dụng vào công cuộc giáo dục con em. Một trong nhiều tổ chức này là Australian Scholarships Group. Tổ chức này cho biết một em bé sinh ra trong năm 2014 sẽ tốn cho cha mẹ ít nhất $50,000 trong 13 năm mài đũng quần tại trường công lập. Trường hợp cha mẹ gởi con theo học trường Công Giáo hay trường tư thì cần chuẩn bị hơn $450,000.

Trước chi phí lớn này, phụ huynh cần dành sẵn tiền. Có người bỏ ống. Có người chơi hụi. Có người đầu tư cổ phiếu hay địa ốc. Có người gia nhập vào chương trình tích góp do công ty tài chính hay tổ chức Australian Scholarships Group điều hành.

Cách này hay cách kia đều hữu hiệu. Quan trọng là từng gia đình phải chuẩn bị cho con mình được hưởng nền giáo dục xứng đáng.

Việt Luận
Muốn gởi bài này cho bạn bè,
xin bấm mouse chọn
Twitter, email, Facebook hay Google+ 
ở lề bên trái.



Monday, January 13, 2014

Danh sách tú HSC Việt Nam xuất sắc



Tin tức người Việt Miệt Dưới ::

Trong khu vực dân cư Fairfield, phía Tay Nam thành phố Sydney, tiểu bang NSW , Úc đã có ít nhất 8 cô cậu tú HCS năm 2013 được xướng danh trong danh sách “tú xuất sắc toàn diện, All Round Achievers”. Được gọi là “tú xuất sắc toàn diện, All Round Achievers” khi thí sinh tú tài HSC không những đạt điểm “Band 6” trong môn thi mà còn được từ 90 đến 100 điểm (tức “band 6”) trong nhiều môn học. Các môn học này phải có giá trị từ 10 tín chỉ (units) hay nhiều hơn.

Trong số 8 cô cậu tú xuất sắc ở Fairfield, có ba tên họ thường gặp của người Việt Nam. Đó là Van Nguyen học trường Patrician Brothers College, Vivian Luu học trường Westfields Sports High và Xuan Khanh Minh Nguyen học trường Cabramatta High.

Ngoài ra, cô tú Thuy Lan Duyen Nguyen học sinh trường Cabramatta High đạt điểm cao nhất khi thi môn Vietnamese Continuers.

Đọc danh sách 1,233 tú xuất sắc do Board of Studies (nha học chánh) công bố tại http://www.boardofstudies.nsw.edu.au/ebos/static/ALRND_2013_12.html chúng ta có thể lọc ra một số tú xuất sắc mang tên họ thường gặp của người Việt Nam như sau:

1. Chu Jun Vicky học trường St Marys Senior High School
2. Chu Winnie học trường Fort Street High School
3. Chung Jisoo học trường Sydney Boys High School
4. Chung Laura học trường Pymble Ladies' College
5. Dam Michelle học trường Hurlstone Agricultural High School
6. Dang Mimi học trường St Scholastica's College Glebe Point
7. Dao Bernadine Yen Ngoc học trường Baulkham Hills High School
8. Do Christine Tram Anh học trường Hurlstone Agricultural High School
9. Du Daniel học trường North Sydney Boys High School
10. Du Helena học trường Sydney Girls High School
11. Ha Chloe học trường St George Girls High School
12. Ha Jessica Wing Si học trường Baulkham Hills High School
13. Ha Rebecca học trường Bethlehem College
14. Ho Ki học trường học trường Sydney Grammar School
15. Ho Sophie học trường Hornsby Girls High School
16. Hoang Sally Vi học trường Sefton High School
17. Hoang Thomas học trường James Ruse Agricultural High School
18. Hua Racheal học trường Burwood Girls High School
19. Huynh Anh Thuy Cathy học trường Sydney Girls High School
20. La Kevin học trường Sefton High School
21. Le An học trường Good Samaritan Catholic College
22. Le Deborah học trường Liverpool Girls High School
23. Le Rhonda học trường Sydney Girls High School
24. Le Sharon học trường Caringbah High School
25. Le Board Kien học trường Fort Street High School
26. Lieu Selena học trường Sefton High School
27. Lu Charlie học trường Patrician Brothers' College Fairfield
28. Luong Jason Khai-Luan học trường Baulkham Hills High School
29. Luu Kenny học trường Baulkham Hills High School
30. Luu Steven Huy Duc học trường James Ruse Agricultural High School
31. Ngo David Bao Gia học trường James Ruse Agricultural High School
32. Ngo Jimmy học trường Sydney Technical High School
33. Nguyen Alan học trường Sefton High School
34. Nguyen Alexander Trong Minh học trường Sydney Boys High School
35. Nguyen Alexandria Trang Thuy học trường Abbotsleigh
36. Nguyen Angela học trường Hurlstone Agricultural High School
37. Nguyen Jonathan Duc học trường Sydney Technical High School
38. Nguyen Lucia Tuong Vy học trường St George Girls High School
39. Nguyen Matthew học trường Marist College Kogarah
40. Nguyen Michael Trung học trường Fort Street High School
41. Nguyen Minh Dieu học trường Carlingford High School
42. Nguyen Natasha học trường Baulkham Hills High School
43. Nguyen Rebecca Han học trường Baulkham Hills High School
44. Nguyen Van học trường Patrician Brothers' College Fairfield
45. Nguyen Xuan Khanh Minh học trường Cabramatta High School
46. Nha học trường Susan học trường Sefton High School
47. Ong Amanda học trường Pymble Ladies' College
48. Pham Dominic Dang Tin Tram học trường học trường Macquarie Fields High School
49. PhamEstelle Huong Thao học trường North Sydney Girls High School
50. Phan Hoang David học trường Sydney Technical High School
51. Phan Jacqueline học trường Baulkham Hills High School
52. Phung Leanne học trường Cheltenham Girls High School
53. Tran Andrew Anh-Khoa học trường St Patrick's College, Strathfield
54. Tran John Khoi Anh học trường Sydney Technical High School
55. Tran Quoc Bao Jimmy học trường Hurlstone Agricultural High School
56. Tran Vickie học trường Sydney Girls High School
57. Truong Angela Phuong-Nhi học trường St George Girls High School
58. Truong Emily học trường James Ruse Agricultural High School
59. Truong Kathy học trường Sefton High School
60. Truong Veronica Ziqing học trường James Ruse Agricultural High School
61. Van Vanessa học trường Pymble Ladies' College
62. Vo Mathew học trường North Sydney Boys High School
63. Vu Albert Duc La học trường học trường James Ruse Agricultural High School
64. Vuong Alexander Le học trường Canberra Grammar School

Danh sách này gồm có 64 tú xuất sắc. Trong số này 38 tú “kẹp tóc” và 26 “húi cua”. Khi lọc ra tên họ thường gặp của người Việt Nam, chắc chắc Og3t chọn lầm người mang họ quen với người Việt mà không phải là người Việt Nam. Hay ngược lại, Og3t bỏ sót tú xuất sắc người Việt Nam nhưng mang tên họ mà Og3t tưởng là không phổ biến trong dân Việt. Og3t xin lỗi và mong được bạn đọc đính chính.

Xin chung vui với cô cậu tú, gia đình và bạn bè.

(Nguồn Fairfield Advance, 8 January 2014; http://www.boardofstudies.nsw.edu.au/ebos/static/ALRND_2013_12.html)

Lang thang trên mạng:




Muốn gởi bài này cho bạn bè,
xin bấm mouse chọn
Twitter, email, Facebook hay Google+ 
ở lề bên trái.

Thursday, December 5, 2013

Học sinh trường công bị bỏ rơi



Khoa Nam ::

H
ôm ấy là ngày 2 tháng Tám năm 2013. Chính trường Úc rất bấp bênh. Ông Kevin Rudd vừa làm thủ tướng lần thứ nhì và có thể tổ chức tổng tuyển cử bất kỳ lúc nào. Hai cánh chính phủ và đối lập thu mình vào phòng họp bàn mưu tính kế.


Gonski hay Conski : hai ông Tony Abbot và Christopher Pyne thay đổi xoèn xoẹt.
(Hí hoạ của Pope , The Canberra Times )
Trong phòng họp của chính phủ Lao Động, các mưu sỹ cho rằng: giáo dục là điểm mạnh nhất của Lao Động nên cần thi hành tường trình Gonski để thu hút lá phiếu. Thế là chính phủ Lao Động ráo riết thương thuyết với các tiểu bang để ký tên vào chương trình cải tổ giáo dục theo tường trình Gonski. Kết quả là năm trong tám tiểu bang hay lãnh thổ tại Úc đã ký thỏa thuận với chính phủ Lao Động liên bang.

Ngược lại, bên trong phòng họp của đảng Tự Do, các ông Tony Abbott và Christopher Pyne không còn nhạo cười tường trình Gonski là ‘Conski’ nữa. Gonski là tên của tác giả tường trình; còn Conski ghép từ chữ ‘Con” trong tiếng Anh có nghĩa là giả dối, lừa đảo. Cả hai biết thu hút lá phiếu về phía Lao Động là vấn đề giáo dục. Vậy là đảng Tự Do quyết định hoá giải bằng cách hứa cũng những điều y chang như Lao Động. Ông Tony Abbott đã bước ra khỏi phòng họp với một con người mới: ông tuyên bố cùng với Lao Động ủng hộ tường trình Gonski! Đây là nguyên văn lời ông Tony Abbott:
“Bằng cam kết không một trường nào bị thua thiệt, chúng tôi sẽ không để cho trường học tiếp tục bị bất an. Chúng tôi sẽ tôn trọng các thỏa thuận được Lao Động ký kết. Chúng tôi sẽ giữ nguyên các điều Lao Động đã hứa. Chúng tôi sẽ làm mọi cách để không trường học nào bị thua thiệt, We will end the uncertainty by guaranteeing no school will be worse off. We will honour the agreements that Labor entered into. We will guarantee the offers that Labor has made. We will make sure no school is worse off."

Ông Tony Abbott hai lần hứa không để cho trường học nào bị thua thiệt và hai lần cam kết giữ nguyên lời hứa của đảng Lao Động. Tuyên bố này hoá giải mũi nhọn chính của Lao Động và góp phần cho Tự Do thắng cử.

Chưa đầy ba tháng sau khi cầm quyền, chính phủ Tự Do đã làm ngược lại lời hứa kể trên.

Thiên vị trường tư, bỏ bê trường công

Đây là điều chính phủ Lao Động hứa khi cam kết với các tiểu bang: Từng học sinh tại Úc sẽ được liên bang tài trợ theo nhu cầu, bất kể em này học trường công hay tư. Theo đề nghị từ tường trình Gonski mức tài trợ mỗi năm sẽ là $8,000 cho mỗi học sinh tiểu học và $10,500 cho mỗi học sinh trung học. Học sinh trường công sẽ nhận đủ số tiền trên. Học sinh trường tư sẽ nhận ít hơn tùy theo số tiền nhà trường thu về từ các nguồn khác (học phí hay lợi tức từ đầu tư). Ngoài ra, dẫu học trường công hay trường tư, nếu học sinh xuất thân từ gia đình thua thiệt (như nghèo, không nói tiếng, gốc dân bản địa) hay có khuyết tật thì chính phủ sẽ thêm phần tài trợ.

Theo mô hình này, Victoria, NSW, ACT, Nam Úc và Tasmania đã ký tên với chính phủ liên bang. Thỏa thuận này có hiệu lực trong vòng bốn năm.

Thứ Sáu tuần qua, ông Christopher Pyne đã họp chung với các bộ trưởng giáo dục tiểu bang. Theo lời thuật của bộ trưởng giáo dục NSW, phiên họp đã diễn ra rất “cuồng nhiệt và nóng bỏng”. Một bên là đa số các tiểu bang muốn giữ lại thỏa thuận với chính phủ Lao Động. Theo đó liên bang tài trợ ngành giáo dục trung và tiểu học dựa trên nhu cầu của từng trường họ. Bất kể là công tư. Một bên là ý kiến của tân tổng trưởng giáo dục Christopher Pyne. Ông này chỉ cam kết tôn trọng thỏa thuận trong một năm mà thôi. Ngoài ra, ông còn cho hay sẽ tìm kiếm mô hình ‘mới’ và thòng thêm mô hình có từ thời thủ tướng John Howard đã là ‘một nguyên tắc cực kỳ hay’. Được biết theo mô hình SES dưới thời thủ tướng John Howard chỉ trong năm 2010 tài trợ cho trường tư giàu xụ tại NSW đã tăng lên từ 50% cho đến 90%. Thế là rúng động trong giáo giới và phụ huynh có con học trường công.

Đi vào vết xe đổ của chính phủ trước

Chỉ cai trị được 10 tuần lễ và chỉ trong một vấn đề giáo dục tại trường trung và tiểu học, chính phủ Tony Abbott đã thất hứa hai lần. Trước kia ông Tony Abbott tuyên bố “tôn trọng các thỏa thuận được Lao Động ký kết”, nay tân tổng trưởng giáo dục Christopher Pyne cho biết chính phủ mới chỉ theo tường trình Gonsky một năm mà thôi. Trước kia ông Tony Abbott tuyên bố “không một trường học nào bị thua thiệt”, tân tổng trưởng giáo dục Christopher Pyne từ chối tái xác nhận lời hứa ấy vì muốn trở lại lối tài trợ dưới thời thủ tướng John Howard.

Khi chính phủ Tony Abbott bỏ Gonski mà theo SES của thủ tướng John Howard thì tiếp tục thiệt thòi là học sinh trường công. Hiện nay, 80% học sinh trường công thuộc về thành phần bị thua thiệt trong xã hội; 60% xuất thân từ gia đình không nói tiếng Anh và 30% là dân bản địa.

Công bằng mà nói không phải tất cả tiểu bang chung một lòng nghênh chiến với ông Christopher Pyne. Bộ trưởng giáo dục Tây Úc ủng hộ bỏ đề nghị Gonski để tìm giải pháp mới. Chính ông Christopher Pyne còn chi ra $230 triệu để tài trợ cho ba nơi (Bắc Úc, Queensland và Tây Úc) không ký tên vào thỏa thuận với chính phủ Lao Động. Đây là giải pháp vá víu vì đến năm 2015 thì tất cả trường công tư tại Úc vẫn chưa biết mình được tài trợ bao nhiêu.

Sau phiên họp bất thành với các bộ trưởng giáo dục tiểu bang, ông tổng trưởng Christopher Pyne phân bua mình không lâm chiến với một ai và khăng khăng cho rằng chính phủ Tự Do vẫn tiếp tục giữ nguyên quyết định đã có từ thời chính phủ Lao Động. Điều ông muốn nói là mình chỉ tìm cách ngồi xuống với tiểu bang để nghĩ là cách thức tài trợ mới sẽ được áp dụng từ năm 2015.
Cách thức này sẽ ra sao? Thật là khó trả lời. Hoặc chỉ có thể trả lời bằng tuyên bố của bà bộ trưởng giáo dục Tasmania sau phiên họp với ông Christopher Pyne “Tổng trưởng giáo dục tạo thêm nhiều bất an cho trường học Úc”. Một đàng ông Christopher Pyne và đảng cầm quyền tiếp tục phủ nhận mình thất hứa; đàng khác tổng trưởng giáo dục không còn dám cam kết như đã hứa khi vận động tranh cử. Lúc xưa, ông Pyne và ông Abbott vuốt ve cử tri mà rằng “ông bà có bầu cho Tự Do hay Lao Động thì trường học cũng được tài trợ y chang một số tiền’. Cử tri đã bầu cho Tự Do thì nay chính ông Pyne cho biết chính phủ này sẽ cắt giảm $1.2 tỷ khỏi số tiền tài trợ cho giáo dục.

Vào ngày 17.11.13, ông Christopher Pyne còn nói trên Sky News "Trong bốn năm sắp tới chúng tôi sẽ giữ nguyên mô hình tài trợ mới và ngân sách đã tính toán như thế rồi". Nhưng trong phiên họp ngày 29.11.13 thì con số ‘bốn năm’ đã bị đổi lại thành ‘một năm’. Trước đây, hai ông Tony Abbott và Christopher Pyne long trọng hứa: Lao Động chi ra một Đô la tài trợ cho trường học thì Tự Do cũng chi ra một Đô la. Được biết, Lao Động quyết định $9.8 tỷ cho trường học trong vòng sáu năm. Tự Do chỉ dành ra $2.9 tỷ trong vòng bốn năm mà thôi.
Trước nhiều lần thay đổi xoèn xoẹt này, các tiểu bang tỏ ra tức giận với liên bang. Ngay đến thủ hiến NSW (Tự Do) -- ông Barry O'Farrell -- đã viết thơ trình thẳng với thủ tướng Tony Abbott và nhận xét: khi các ông chuyển qua cánh cầm quyền thì không được xử sự như thủa còn ngồi bên cánh đối lập nữa!

Bất nhất từ lúc còn ở bên đối lập đang gây hại cho chính phủ này. Chính phủ Tony Abbott đã phải xin lỗi về những lời tuyên bố xàm lúc trước; nhưng vẫn tiếp tục tuyên bố xàm ngay cả khi được cầm quyền. Vì vậy, chỉ mới cai trị 10 tuần lễ điểm ủng hộ của chính phủ đã xuống thấp thua Lao Động đối lập.

Ròng rã ba năm dưới thời thủ tướng Julia Gillard, từng ngày một, ông Tony Abbott mang lời hứa ‘không có thuế Carbon’ để chỉ trích và lật nhào chính phủ. Nay chỉ cai trị 10 tuần lễ, chính phủ mới bắt đầu phạm cũng một sai lầm không thua gì chính phủ trước, ngoại trừ thủ tướng còn chày cối khi nói với đài truyền hình số 10 vào Chủ Nhật tuần qua như sau:
"Tôi nghĩ ông Christopher Pyne nói các nhà trường sẽ nhận cũng một số tiền. Xin chú ý: “Các nhà trường” – số nhiều – sẽ nhận cùng một số tiền, I think Christopher [Pyne] said schools would get the same amount of money and schools - plural - will get the same amount of money”.

Rồi thủ tướng thêm:
chúng tôi tiếp tục giữ lời hứa. Giữ lời chúng tôi đã hứa chứ không phải lời hứa do vài người gán cho chúng tôi, hay lời vài người muốn chúng tỏ hứa theo ý họ, We are going to keep the promise that we actually made, not the promise that some people thought that we made, or the promise that some people might have liked us to make."

Khoa Nam 
Muốn gởi bài này cho bạn bè,
xin bấm mouse chọn
Twitter, email, Facebook hay Google+ 
ở lề bên trái.




Thursday, November 21, 2013

Tôi yêu quê tôi




Trường Văn Hóa Việt Nam Marrickville::

Trong mấy ngày qua, bạn đọc blog Việt Luận thấy xuất hiện thông cáo, chúc mừng liên quan đến trường Việt Ngữ. Các bài vở ấy do thầy cô từ trường Việt Ngữ nhờ đăng. Thiệt tình được trường Việt Ngữ nhờ đăng bài vở hay thông cáo là hân hạnh cho blog Việt Luận.


Cũng lâu lâu rồi, thầy hiệu trưởng Trường Văn Hóa Việt Nam Marrickville tại tiểu bang NSW nhã ý gởi cho blog Việt Luận hai video. Og3t cất kỹ trong ngăn kéo và rình dịp để đăng lên.

Thiển nghĩ trong những ngày cuối niên niên học chính là dịp cho nhà trường nhìn lại hoạt động của mình trong năm. Vào ngày 14-9-2013, cộng đồng người Nam Dương tổ chức lễ hội đa văn hoá (Indonesian Multicultural Festival 2013). Học sinh trường Văn Hóa Việt Nam Marrickville đã tham gia bằng tiết mục văn nghệ đặc sắc.

Xin giới thiệu thước phim điệu vũ “Tôi yêu quê tôi” và chung vui với thầy cô và các em học sinh trường Văn Hóa Việt Nam Marrickville.

Og3t





Muốn gởi bài này cho bạn bè,
xin bấm mouse chọn
Twitter, email, Facebook hay Google+ 
ở lề bên trái.





Wednesday, November 20, 2013

Nghỉ xả hơi trước khi vào đại học




Khoa Nam ::

Sang năm, các đại học Úc sẽ dành ra 220 ngàn chỗ ngồi cho cô cậu tú tân khoa. Không phải dễ mà kiếm ra một chỗ ngồi trong giảng đường đại học. Tuy nhiên, không phải tất cả cô cậu nhận được giấy báo nhập học đều lập tức hăm hở bước vào giảng đường. Khá đông bạn trẻ Úc quyết định một điều mà gần hết cha mẹ người Việt Nam không muốn nghe. Đó là nghỉ một năm xả hơi.



Bài này không cổ xuý cô cậu bỏ ra một hai năm xả hơi trước khi bước chân vào đại học mà chỉ nêu lên một vài ích lợi của năm này. Hiển nhiên, phụ huynh có thể dùng nhiều cách khác để tạo cơ hội cho con mình cũng được hưởng các ích lợi đó mà không cần nghỉ xả hơi.

Cô cậu làm gì khi nghỉ xả hơi

Trong năm 2009-10 cứ bốn cô cậu tú được đại học ốp-phơ thì có một hoãn việc học để nghỉ xả hơi. Nếu tỷ lệ này không tăng lên thì sang năm sẽ có hơn 50 ngàn cô cậu tạm thời xếp bút nghiên ít nhất một năm trước khi bắt đầu chương trình cử nhân. Năm nghỉ xả hơi này thường được người Úc gọi là “gap year”. Trong năm bỏ trống này phần lớn cô cậu lên đường du lịch, làm việc thiện nguyện hay đeo đuổi sở thích như học ca nhạc, chơi thể thao, vân vân.

Nghỉ xả hơi để đi du lịch là giấc mơ của nhiều bạn trẻ.
(Hình HerCampus.com)
Trong tường trình về năm nghỉ xả hơi do National Centre for Vocational Education and Research ấn hành vào năm 2012, người ta thấy hơn 50% cô cậu gọi nghỉ xả hơi nhưng thực ra chỉ xếp bút nghiên mà vùi đầu đi làm kiếm tiền; 10% nghỉ học chữ để học nghề. Cô cậu ghi danh học toàn thời tại một học viện hay trường chuyên nghiệp nào đó để lấy chứng chỉ tại một trường không phải là đại học. Số còn lại lên đường đi du lịch hay lần quần gặp đâu hay đó “như thể lục bình trôi”. (Xem tường trình Who takes a gap year and why?, Ai nghỉ xả hơi và tại sao? tại www.lsay.edu.au/)

Thật sự, điều cha mẹ người Việt Nam sợ nhất là cô cậu tạm thời nghỉ học rồi nghỉ luôn. Đây là trường hợp thật đáng buồn vì chúng ta sống trong đất nước có nhiều cơ hội tiến thân mà không biết nắm lấy. Sợ con cái bỏ học đã đành, cha mẹ người Việt Nam không muốn con mình phải lận đận đường học vấn. Người mình thích đi đường thẳng và đi thật nhanh: không như trường hợp cậu Patrick Brannigan kể trong báo The Age (11.11.13).

Hai lần bỏ học

Một quảng cáo từ công ty du lịch nhắm tới cô cậu nghỉ xả hơi
(Hình Bartonhill.com)
Năm 2009, cậu Patrick học xong chương trình trung học tại Daylesford Secondary College. Sau khi miệt mài thi VCE và hăm hở nộp đơn qua VTAC để xí một chỗ ngon lành trong giảng đường đại học. Patrick được đại học Melbourne ốp-phơ học văn khoa. Thay vì nhanh chóng bắt đầu đời sinh viên, cậu bỏ học và xin bán cà phê trong quán Lavandula. (Đọc tới đây, Khoa Nam biết chắc nhiều phụ huynh nhíu mày).

Trong khi đồng bạn tung tăng trong khuôn viên đại học thì Patrick bưng từng ly cà phê hầu khách. May mắn, hết năm 2010 cậu Patrick “tỉnh ngộ” bỏ quán cà phê đi học trở lại.(Cha mẹ thoáng lên chút mừng rỡ). Nhưng học xong học kỳ thứ nhất, cậu Bưng Cà-Phê này thấy ngán môn lịch sử mình lỡ chọn làm môn học chính cho văn bằng cử nhân văn khoa tại đại học Melbourne danh tiếng. Hơn nữa, là chàng trai lớn lên từ thị trấn nhỏ cách Melbourne hơn trăm cây số về hướng Tây Bắc, Patrick thấy lạc lõng ở chốn đô hội. 

Thế là anh chàng này một lần nữa nghỉ học. (Cha mẹ người Việt Nam nói thầm: Biết ngay mà. Đã bỏ một lần thì bỏ hoài và bỏ luôn!)


Patrick biện minh
“Chẳng biết chương trình cử nhân văn khoa này sẽ dẫn tôi đến đâu. Tôi nghĩ mình cần dừng lại để suy tính. Tôi chưa biết mình muốn làm gì. Ngay cả khi đi Melbourne học tôi cũng không biết rõ mình muốn gì. Các bạn trẻ lớn lên tại thị trấn nhỏ thường gặp khó khăn như tôi”.
Thế là một lần nữa Patrick bỏ học và trở về.... bưng cà phê. (Thấy chưa – cha mẹ nói). Nhưng hết năm 2012, Patrich Brannigan bỗng thích học luật. Lý do là chàng thích tìm hiểu các mối liên hệ giữa các quốc gia với nhau. Chẳng những chuyển qua thích học luật, anh chàng đã hai lần bỏ học này còn dám tính chuyện ghi danh học cùng một lúc hai văn bằng cử nhân: vừa cử nhân luật vừa cử nhân bang giao quốc tế!

Long đong cho chàng trai miệt quê, khi chàng thích học luật thì trường đại học Melbourne không còn nhận người chỉ có bằng tú tài vào học luật nữa. Muốn học luật tại đại học Melbourne thì cần phải lận lưng mảnh bằng cử nhân trước. Thế là Patrick đành bỏ cái “mác” sinh viên đại học Melbourne hạng nhất nước Úc mà chạy vạy hết đại học này sang đại học kia kiếm một chỗ học luật. (Khổ chưa! – cha mẹ rầy) Không những tất bật nộp đơn vào tất cả đại học tại Victoria, chàng Patrick còn ghi danh thi Special Tertiary Admissions Test. Đây là khoá thì dành cho người không đủ điều kiện được nhận thẳng vào đại học...

Cuối cùng, ba tờ giấy ốp-phơ bay về nhà Patrick. Chàng đã chọn một và hiện nay vừa xong năm thứ nhất cử nhân kép luật – bang giao quốc tế tại đại học La Trobe.

Nghỉ học để tìm hiểu mình là ai

Nhìn lại nghiệp đèn sách lận đận kể trên, ai dám ra lời khuyên cô cậu tú tân khoa nghỉ một năm xả hơi trước khi học đại học? Ai dám cho rằng cậu Patrick đã làm đúng khi bỏ ngang đại học Melbourne để rồi lận đận hết cổng trường này sang cổng trường khác.
Cậu Patrick tâm sự:
“13 năm mài đũng quần trên ghế nhà trường trung và tiểu học quả là dài đăng đẳng mà ngày nào cũng phải học nên thỉnh thoảng cần được nghỉ xả hơi. Chờ cho đến khi học xong đại học thì bạn phải lập tức đi làm. Lúc đó không còn thời giờ thoái lui nữa, không được nhìn lại chính mình và tìm hiểu mình là ai nữa”.
Khi tôi nghỉ học, tôi có dịp hiểu rõ mình hơn. Tôi biết rõ hơn mình muốn làm gì. Khi trở lại đại học tôi lớn tuổi hơn và cũng chín chắn hơn. Tôi cũng dễ hoà mình với đời sống tại thành phố Melbourne hơn”.
Chính cậu Patrick cũng nhìn nhận: không phải ai ai cũng phải nghỉ xả hơi một hay hai năm. Cậu nói “Nếu bạn biết rõ mình sẽ hành nghề gì thì tốt hơn bạn đi thẳng vào đại học. Lý do là nghỉ một năm có thể làm bạn phân vân và bạn có thể mất thói quen miệt mài đèn sách”.

Vài ích lợi khi nghỉ xả hơi

Vẫn trong tường trình về cô cậu tú nghỉ xả hơi trước khi vào đại học, các nhà nghiên cứu thuộc đại học Sydney viết:“nhiều cô cậu cho biết có đi làm một hai năm thì càng giúp mình nhận ra học đại học là điều hay lẽ phải”. Hơn nữa, người ta còn cho rằng: nghỉ xả hơi một hai năm giúp cho sinh viên học giỏi hơn.

Giáo sư Andrew Martin theo dõi học lực của 900 sinh viên. Ông thấy nếu “biết dùng” năm nghỉ xả hơi thì năm này còn giúp sinh viên thu thập thêm nhiều kỹ năng, đạt điểm cao hay học hành tấn bộ nhanh hơn”. Thế nào là “biết dùng” năm nghỉ xả hơi? Có lẽ đây là câu trả lời của giáo sư Andrew Martin:
“Với nhiều sinh viên, năm nghỉ xả hơi là thời gian dành ra để cô cậu rèn luyện khả năng tự mình quyết định, tự định hướng đi cho đời mình, thu thập thêm kỹ năng, biết tự sắp xếp cuộc sống và có lẽ cần nói thêm năm nghỉ xả hơi còn là thời gian giúp cô cậu khẳng định thêm lòng tự tin”.
Đó là năm cách “biết dùng” năm nghỉ xả hơi. Ngược lại, nếu phụ huynh tạo cơ hội cho cô cậu được hưởng cả năm ích lợi vừa kể thì không cần nghỉ xả hơi con em mình vẫn hăng hái đi một đường thẳng từ bằng tú tài vào đại học và từ đại học đến sở làm.

Khoa Nam
Muốn gởi bài này cho bạn bè,
xin bấm mouse chọn
Twitter, email, Facebook hay Google+ 
ở lề bên trái.



Monday, November 18, 2013

Trường Việt Ngữ Springvale, VIC lên 30 tuổi







T



hấm thoát nhiều học trò nhỏ người Việt Nam tại Úc -- năm xưa -- gò lưng đánh dấu vào những chữ a,i,e,o,u... hay ê a đánh vần để học biết chữ Việt và nói tiếng Việt trên đất người -- nay đã vào tuổi "ba mươi mí" hay hơn nữa.


Khi học trỏ nhỏ lớn lên thì ngôi trường cũng thêm tuổi.

Chủ nhật 24.11.13 sắp tới, trường Việt Ngữ Spingvale tọa lạc tại phía Đông Nam thành phố Melbourne sẽ mừng sinh nhật thứ 30.

Trong ngày vui này, nhiều cựu học sinh, thầy cô, ân nhân và phụ huynh muốn chung vui với nhà trường. Blog Việt Luận xin được làm tấm bảng nhỏ nhận đăng các lời tri ân ấy.
Bạn đọc blog Việt Luận muốn gợi lại kỷ niệm hay trải tấm lòng của mình với nhà trường: thầy cô, ân nhân và bạn học -- xin viết vài chữ vào phần comment dưới đây hay gởi email về blogvietluan@gmail.com

Xin chung vui với trường Việt Ngữ Springvale, VIC.

Og3t



  • Muốn cho bộ sưu tập hình này tự động chuyển từ hình này sang hình khác, xin bạn đọc bấm mouse vào hình tam giác(play).
  • Muốn xem hình kế tiếp, xin bạn đọc bấm mouse vào mũi tên(Next).
  • Muốn xem hình trước đó, xin bạn đọc bấm mouse vào mũi tên(Previous).
  • Muốn xem một hình số mấy, xin bạn đọc bấm mouse vào chữvà chọn hình số 1,2,3...
  • Muốn xem hình lớn trên màn ảnh, xin bạn đọc bấm mouse vào hình(Full Screen)
Muốn gởi bài này cho bạn bè,
xin bấm mouse chọn
Twitter, email, Facebook hay Google+ 
ở lề bên trái.




Saturday, November 9, 2013

Thiếu chút đỉnh ATAR không có nghĩa là tàn đời



Khoa Nam :: 

Thứ Tư 6.11.13 là ngày cuối cùng trong kỳ thi viết cuối năm của chương trình HSC tại tiểu bang NSW. Mặc dầu kỳ thi chưa kết thúc, từ mấy ngày qua nhiều thí sinh đã xếp lại bút nghiên và chờ kết quả.


Cô cậu tú tương lai trong phòng thi
HSC tại NSW
(Hình báo Sydney Morning Herald)
Trong bốn tuần lễ vừa qua có 75,168 cô cậu bước vào phòng thi phun châu nhả ngọc để chứng tỏ mình làu thuộc kinh sử. Mùa thi viết năm nay diễn ra tại hơn 760 trung tâm thi. Trong bốn tuần lễ thi viết, cô cậu tú tương lai đã thi tổng cộng 117 môn học. Các thí sinh tú tài NSW đã nộp cho giám khảo hơn 2 triệu bài làm.

Khi quăng chiếc bút xuống bàn lần cuối cùng, cô cậu thở phào và hồi hộp chờ kết quả. Kết quả tú tài HSC năm này sẽ được kéo lên vào ngày 18.12.13. Cùng với kết quả tú tài HSC, cô cậu và phụ huynh còn nhảy mừng khi nhận được thứ hạng ATAR. 

Thứ hạng ATAR sẽ là con số mầu nhiệm có sức biến cô cậu tú thành kỹ sư, luật sư hay văn nhân thi sỹ - như ý thích.
Vì thế ATAR chót vót là giấc mơ của cô cậu khi vào trường thi và cũng là băn khoăn của phụ huynh ở trường đời.

Học môn nào để được ATAR cao?

Phụ huynh và cô cậu bắt đầu vào chương trình HCS thường băn khoăn không biết chọn học môn nào để được ATAR cao. Đây là băn khoăn rất hợp lý. Thật ra chọn môn nào thì cần để ý đến khả năng của từng học sinh. Nếu học môn hợp với khả năng thì học sinh học giỏi và được điểm cao. Sau khi dựa vào khả năng, phụ huynh nên suy nghĩ thêm sẽ hướng con em vào học ngành nào tại đại học và hành nghề gì trong xã hội. Mỗi ngành học tại đại học đòi hỏi sinh viên phải học trước một số môn.

Dựa trên hai tiêu chuẩn trên, phụ huynh có thể lập ra một bảng với nhiều lựa chọn cho con em. Xin nhớ cho không có môn học nào luôn luôn được ATAR cao hay luôn luôn bị ATAR thấp. ATAR là thứ hạng nên học sinh học giỏi bao giờ cũng được xếp lên trước. Hơn nữa, khi sắp hạng ATAR, người ta cũng không kể đến là học sinh của trường tư hay trường công hay nhà trường tọa lạc ở phía Bắc hay Tây Nam thành phố Sydney.

Mặc dầu mỗi năm văn phòng tuyển chọn sinh viên vào đại học đều tính toán một bảng thứ tự ATAR mới nhưng theo lịch sử vẫn có một hai điều lập đi lập lại. Thí dụ như năm nào cũng thế: trong nhóm cô cậu tú đạt 99.95 ATAR thường cô cậu có học ít nhất một môn Extension. Ngoài ra, người ta còn thấy nếu cô cậu học giỏi English (Advanced) và Mathematics Extension 2 thì có nhiều cơ hội đứng phía trước trong dãy xếp hàng ATAR. Tuy nhiên không cứ phải học English (Advanced) mới được ATAR 99.95, đã có cô cậu tú chỉ học English as a Second Language mà vẫn được ATAR 99.95. Đồng thời không cứ phải học Mathematics Extension 2 mới được ATAR 99,95, đã có tú ATAR 99.95 mà không đụng tới môn toán. Đây là cô cậu tú chọn học English Extension 1 và một hai thứ tiếng hay English Extension 1, Modern và /hay Ancient History và các môn như Business Studies hay Studies of Religion II. Nhìn chung, thầy cô tại trường học thường khuyên học sinh chọn môn hợp với khả năng và sẵn sàng đáp ứng lại điều kiện “cần học môn này môn kia trước” do trường đại học ra khi xét đơn nhập học của sinh viên vào năm thứ nhất.

Ngoài hai môn kể trên, cô cậu ATAR hàng đầu có thể chọn thêm nhiều môn khác nhau. Nhìn vào các môn học của 49 cô cậu tú ATAR 99.95 trong năm 2011, người ta thấy có đến 45 nhóm môn học khác nhau. Nghĩa là trong 49 cô cậu này chỉ có 5 cô cậu học y chang các môn HSC như nhau mà thôi.

Học thêm môn để được ATAR cao?

Thêm băn khoăn khác thường thấy trong lòng phụ huynh là: không rõ nên khuyên con em học thêm môn để được ATAR cao không. Câu trả lời là: không cứ học nhiều môn thì ATAR cao. Tuy nhiên, thực tế cho thấy phần lớn cô cậu ATAR cao thường học thêm một số môn. Các cô cậu được ATAR cao vì mê thích môn học, chăm chỉ học hỏi, nhiều cố gắng và biết sắp đặt thời giờ. Đó là bốn yếu tố chính giúp cho con em bạn đọc Việt Luận được ATAR cao chất ngất.

Trong thực tế, cô cậu tú HSC đang học từ 10 cho đến 15 môn. Sức của cô cậu đến đâu thì được quyền cho nhiều môn học đến đó. ATAR cao hay thấp là tuỳ theo cô cậu đứng cao hay thấp khi học từng môn học chứ không nhất thiết học nhiều môn thì được cao ATAR.
Thật vậy, HSC là cuộc thi nhằm tạo cơ hội cho học sinh năm cuối cùng bậc trung học thi thố kiến thức và khả năng đã thu thập được trong 13 năm mài đũng quần trên ghế nhà trường. Gọi là thi thố kiến thức và khả năng vì kỳ thi HSC không nhằm bắt chẹt thí sinh cho bằng tạo cơ hội cho học sinh đã thu thập 50% điểm qua hai năm 11 và 12, một lần nữa thu tiếp thêm 50% điểm còn lại. Thật vậy, điểm tú tài HSC là tổng số điểm của các bài làm tại trường (school-based assessments) cộng với điểm đạt được trong kỳ thi (public examinations) kéo dài trong mấy tuần lễ vừa qua. Trong khi đó, thứ hạng ATAR là chỗ đứng của từng thí sinh tương đối với tất cả bạn đồng song.

Tuỳ theo thứ bậc này, cô cậu được nhận vào phân khoa hay trường đại học ưa thích. Tuy nhiên, không cứ ATAR cao thì đương nhiên được vào phân khoa này hay phân khoa kia. Cô cậu tú phải nộp đơn xin và nhà trường cứu xét. Có những cô cậu tú ATAR chất ngất mà xin vào học phân khoa chỉ đòi ở mức trung bình 70. Ngược lại, có những cô cậu thiếu chút đỉnh ATAR nếu còn nuôi mộng trở thành bác sỹ, nha sỹ, luật sư hay kỹ sư thì vẫn còn nhiều cổng phụ để bước vào giảng đường đại học. Dưới đây, xin nên ra hai thí dụ.

Cổng phụ để vào luật khoa Macquarie và Sydney

Trường luật rất tân kỳ tại đại học Sydney
Năm nay, đại học Macquarie mở thêm cổng phụ cho cô cậu tú “học tài thi phận” cũng có thể trở thành luật sư. Thông thường, muốn vào thẳng năm thứ nhất luật tại bất cứ đại học danh tiếng nào, cô cậu tú cần nắm trong tay ít nhất ATAR 95. Nếu muốn vào học cử nhân kép luật / văn khoa tại đại học Macquarie thì còn cần có ít nhât ATAR 96 trở lên. Tuy nhiên, khi cô cậu tú học giỏi mà rủi thiếu hụt ATAR chút đỉnh thì vẫn có thể với tay tới mảnh bằng cử nhân luật.

Giáo sư Natalie Klein, khoa trưởng luật khoa Macquarie, cho biết bắt đầu năm nay đại học này mở ra “pre-law pathway” cho cô cậu thích học luật nhưng thiếu chút đỉnh ATAR. 

Theo đó, trong năm thứ nhất đời sinh viên, cô cậu có thể ghi danh học thử bốn môn luật. Nếu đậu bốn môn này thì sang năm cô cậu được chuyển sang luật khoa cho thoả lòng mơ ước.
Tương tự như đại học Macquarie, đại học Sydney cũng mở đường ‘mòn’ cho cô cậu tú thiếu chút đỉnh ATAR mà vẫn còn nuôi mộng làm chánh án tối cáo pháp viện Úc. (Xin nhớ: luật khoa Sydney đòi ATAR 99.75). Cô cậu tú thiếu chút đỉnh ATAR chất ngất này có thể tạm thời vào học phân khoa nào khác trong đại học Sydney. Hết năm thứ nhất, cô cậu trưng điểm cao chất ngất các môn mình học và xin chuyển qua luật khoa.

Làm thế, hai đại học này cho cô cậu tú và phụ huynh thấy: thiếu chút đỉnh ATAR không có nghĩa là tàn đời.

Khoa Nam
Muốn gởi bài này cho bạn bè,
xin bấm mouse chọn
Twitter, email, Facebook hay Google+ 
ở lề bên trái.



Thursday, November 7, 2013

ATAR: con số nhiệm mầu dành cho cô cậu tú



Khoa Nam :: 

Trong thời gian này, rất nhiều gia đình bạn đọc có con em học thi tú tài. Bằng tú tài có tên khác nhau tuỳ theo tiểu bang nhưng có giá trị trên toàn nước Úc. Tại NSW gọi là Higher School Certificate Examination, thường gọi tắt thành thi HSC. Tại Victoria gọi là Victoria Certificate of Education, gọi tắt là VCE. Tại Nam Úc gọi là South Australia Certificate of Education, gọi tắt thành SACE. Tại Queensland gọi là Queensland Certificate of Education (gọi tắt là QCE). Tại Tây Úc gọi là Western Australia Certificate of Education, gọi tắt thành WACE. Sau cùng tại lãnh thổ thủ đô ACT, cô cậu học xong lớp 12 được lãnh bằng ACT Year 12 Certificate và cô cậu học xong chương trình trung học tại lãnh thổ Bắc Úc lãnh bằng Northern Territory Certificate of Education and Training, gọi tắt thành NTCET.

Bằng tú tài có thể được dùng để xin việc làm, để khoe xóm làng hay để xin chỗ ngồi trong đại học. Khi dùng bằng tú tài để xin học đại học thì điểm tú tài được chuyển qua một thứ bậc khác gọi là ATAR.
(Hình Talent-100.com.au)
Khi thi thố tài năng trong chương trình tú tài (HSC, VCE....) cô cậu được điểm cao thấp tùy theo làm bài thi trúng bao nhiêu phần trăm. Thông thường, cô cậu tú tại Úc được điểm từ 50 cho đến 100. Sau khi có điểm tú tài, cô cậu lại được ATAR. ATAR sắp thứ tự cao thấp từng cô cậu với bạn học cùng khoá thi tú tài. Thứ hạng ATRT chót vót là 99.95 và ở dưới đáy là 0. Tuy nhiên, một học sinh thường thường bậc trung tại Úc thường được ATAR ở mức 70.



ATAR ví như hàng dài bao gồm cô cậu tú tân khoa sắp hàng trước cổng đại học. Ai đậu cao thì đứng trước. Ai đậu thấp hơn thì đứng sau. Trường đại học sẽ theo thứ tự chọn cô cậu đứng trước và dẫn vào bên trong giảng đường. Hiển nhiên cô cậu đứng trước còn được chọn giảng đường của phân khoa xịn. Khi giảng đường đầy chỗ mà vẫn còn cô cậu xếp hàng chờ thì đại học có thể mở ra vài ba cánh cửa hông cho một số cũng được vào giảng đường.
Như thế, ATAR không phải là điểm tú tài nhưng là thứ hạng trước sau khi cô cậu xin vào học đại học. Đại học nào cũng căn cứ trên thứ hạng ATAR để nhận sinh viên vào năm thứ nhất nhưng ngoài ATAR đại học có thể dùng nhiều tiêu chuẩn khác.
Bài này xin được trình bày về ATAR: hai chữ trên đầu lưỡi của cô cậu tú và gia đình có con em học thi tú tài tại Úc.

Từ tú tài đến ATAR

Sau khi miệt mài phun châu nhả ngọc qua các kỳ thi HSC, VCE, SACE, QEC, WACE, NTCET, vân vân cô cậu sẽ thấy bảng vàng kéo lên. Tại NSW bảng vàng HSC sẽ được kéo lên vào ngày thứ Tư 18.12.2013. Hôm sau, thứ hạng ATAR được kéo lên tại trang web của UAC kể từ 9 giờ sáng thứ Năm 19.12.2013. Cô cậu tú tại Vicrtoria nhận được kết quả VCE năm 2013 và thứ hạngf ATAR bắt đầu từ 7 giờ sáng thứ Hai 16.12.2013. Tại các tiểu bang khác, cô cậu cũng nhận được kết quả vào những ngày đầu tháng 12.

Bà con lối xóm thường kháo láo với nhau con bà này đậu 90 nên được dzô cử nhân kép khoa học và luật tại đại học miền Tây Sydney và học tại Parramatta; cháu ông kia đậu 98.95 nên được dzô cử nhân cơ khí tại khuôn viên Camperdown thuộc đại học Sydney. Những con số đó là con số nói theo thứ hạng ATAR.

Trước đây thứ hạng này được gọi bằng những tên khác nhau tuỳ tiểu bang. Tại Victoria là ENTER. Các tiểu bang Tasmania, Nam Úc và Tây Úc gọi là TER. Riêng Queensland gọi là OP. Sau cùng, NSW và lãnh thổ thủ đô lại gọi là UAI. Thứ hạng ENTER và TER được xếp từ chót vót 99.95 cho xuống tới thứ hạng thấp nhất. Thứ hạng OP thì chỉ xếp chuẩn sinh viên thành 25 bậc; từ OP 1 tới OP 25 là thấp nhất. Riêng thứ hạng UAI thì xếp cô cậu chót vót trên đỉnh cao với con số 100 chẵn chòi và người đứng tận đáy được ghi là "30 hay thấp hơn".
Trong khi chờ đợi tất cả tiểu bang tại Úc đồng ý chọn một tên chung cho thứ hạng của cô cậu tú khi nộp đơn xin vào đại học, vào năm 2009 tiểu bang NSW quyết định bỏ cái tên UAI mà đổi thành cái tên rất dao to buá lớn: Australian Tertiary Admission Rank. Tạm dịch là thứ hạng để xin học đại học tại Úc. Tên chữ Anh này được gọi tắt thành ATAR. NSW đi đầu dùng tên ATAR và các tiểu bang khác, ngoại trừ Queensland, cũng đổi theo.

ATAR không phải là tất cả

Con số ATAR thật nhiệm mầu có sức mở cửa giảng đường phân khoa xịn cho cô cậu tú tân khoa bước vào. Tuy nhiên ATAR không phải là tất cả.

Nói chung, các phân khoa đều dựa trên thứ hạng ATAR khi xét đơn xin nhập học. Tuy nhiên, gần hết phân khoa còn ghi thêm một số tiêu chuẩn khác. Thí dụ dược khoa tại đại học Sydney đòi cô cậu học trước toán và hoá học (Mathematics, Chemistry) và khuyên nên học trước sinh học và vật lý (Biology or Physics) nữa. Trong khi đó, muốn vào học môn tính toán (Actuarial Studies) để làm việc trong ngân hàng lớn, cô cậu đã đành phải có ATAR 95.00 trở lên mà còn phải học trước hai môn English/ESL và Mathematical Methods/Specialist Mathematics.

Như thế cô cậu ATAR chất ngất mà không học một số môn bắt buộc thì cũng chào thua. ngược lại có những cô cậu ATAR ở về phía đáy cũng chưa phải bó tay vì ngoài cổng chính các trường đại học Úc thường mở thêm nhiều cổng phụ cho cô cậu bước vào. Các cổng phụ này thường có tên là Alternative entry. Thí dụ đại học Newcastle có bốn cổng phụ như sau:

■ Educational Access Scheme: dành cho học sinh học tại các trường ở Hunter, Central Coast, Central West, Northern Rivers, mid-North Coast, New England, Western Plains và Broken Hill.
■ Australian Aboriginal and Torres Strait Islander Entry Scheme: dành cho dân bản địa Úc
■ Regional and Rural Bonus Points Scheme: cho thêm điểm ATAR nếu học sinh cư trú tại một vùng gần nhà trường hay tại thôn quê Úc.
■ Year 12 Bonus Points Scheme: dành cho học sinh học các môn đang thiếu tại Úc

Các trường đại học khác cũng có nhiều cổng phụ tương đương. Nhìn chung, khi cô cậu thiếu chút đỉnh ATAR thì vẫn có thể vào học phân khoa hay trường đại học mình thích bằng cách nghĩ tới các cổng phụ. Đó là dùng thêm điểm bonus. Điểm bonus này tặng thêm cho học sinh cư trú trong vùng. Thí dụ đại học Miền Tây Sydney (University of Western Sydney) tặng theo 5 điểm ATAR cho cô cậu tân khoa năm 2013 và cư trú trong vùng Greater Western Sydney.

99.95 ATAR là chót vót

Ngoài chuyện đổi sang tên mới, tiểu bang NSW và lãnh thổ thủ đô ACT còn thay đổi con số khi xếp hạng cô cậu tú.

Thay vì đỉnh cao chót vót 100 "điểm" UAI dành cho tinh hoa của đất nước, với ATAR thí sinh tú tài HSC giỏi hết mức cũng không bao giờ được 100 điểm nữa. Cô cậu chỉ đạt tối đa 99.95 mà thôi. Như thế, thứ hạng ATAR đã khép mình vào cùng chung một thang điểm với bốn tiểu bang Victoria, Nam Úc, Tasmania, Tây Úc. Nói khác điểm ATAR y chang như điểm TER và ENTER. Chỉ khác cái tên mà thôi.

Văn phòng tuyển chọn sinh viên vào đại học tại tiểu bang NSW giải thích cho thí sinh tú tài HSC yên tâm: cô cậu không thiệt thòi gì cả vì lối chấm điểm, điều chỉnh điểm của UAI và ATAR không thay đổi. ATAR cũng vẫn dùng điểm của 10 Unit. Trong đó có 2 units cao điểm nhất của môn Anh văn và 8 units cao điểm nhất của các môn còn lại.

Khoa Nam
Muốn gởi bài này cho bạn bè,
xin bấm mouse chọn
Twitter, email, Facebook hay Google+ 
ở lề bên trái.




Monday, October 28, 2013

Học bổng Nguyễn Ngọc Trâm tại đại học NSW

Nhờ những hoạt động gây quỹ rầm rộ, đại học New South Wales đã tạo ra một học bổng để tưởng nhớ một sinh viên luật người Việt Nam

                                                                                                                 Tin tức người Việt Miệt Dưới::

N hờ những hoạt động gây quỹ rầm rộ, đại học New South Wales đã tạo ra một học bổng để tưởng nhớ một sinh viên luật người Việt Nam, cô Nguyễn Ngọc Trâm một học sinh người Việt Nam tại Cabramatta, nơi được coi là ‘Thủ đô tị nạn’ của người Việt Miệt Dưới.


Nguyễn Ngọc Trâm (hình UNSW)
Tháng trước, một dạ vũ đã thu được hơn $60,000 và hứa hẹn thêm nhiều hoạt động gây quỹ khác.

Năm 2012, sinh viên Victor Lam đã nhận học bổng này với số tiền $5,000 mỗi năm cho suốt 5 năm học luật tại đại học NSW.

Anh Lam nói: “Học bổng này giúp tôi có nguồn tài chánh ổn định. Nghĩa là tôi có thể tập trung nhiều hơn vào việc học. Tôi sẽ gặp nhiều khó khăn hơn nếu không có học bổng này.”

Trong buổi dạ vũ gây quỹ kể trên, anh Lam nói với những học sinh từ các trường trung học Canley Vale, Fairvale và Cabramatta về những cơ hội học bổng này đã cho anh.

“Đây là một cách tốt để gặp những người có cùng suy nghĩ” anh nói “Tôi mê Anh ngữ và viết văn. Tôi thích tranh luận và chuyện trò với những sinh viên khác và tôi thấy cách dạy luật tại đại học này có rất nhiều thực hành”.


Được biết: Nguyễn Ngọc Trâm vốn là một học sinh giỏi và rất thích học luật cũng như luôn luôn giúp đỡ bạn bè và cộng đồng. Cô đã ghi danh vào chương trình dự bị đại học nhưng bất ngờ qua đời trong một tai nạn vào năm 2004.

Giáo sư David Dixon, khoa trưởng phân khoa Luật tại UNSW, nói: học bổng này nhằm giúp những học sinh như cô Trâm, một người trẻ đến Úc tỵ nạn và phải rời trường học sớm.
Học bổng Nguyễn Ngọc Trâm cung cấp lên đến $25,000 trong 5 năm cho một học sinh ngành Luật gặp khó khăn về tài chính.
 Muốn biết thêm chi tiết xin vào
scholarships.online.unsw.edu.au/ hay đọc phần trích dẫn bên dưới.

Tin tức người Việt Miệt Dưới::

(Nguồn: Frances Sacco - Fairfield Advance, 23 October 2013)





Muốn gởi bài này cho bạn bè,
xin bấm mouse chọn
Twitter, email, Facebook hay Google+ 
ở lề bên trái.



Friday, October 11, 2013

Học các ngành kỹ thuật và chế tạo tại Úc

Khoa Nam ::

Năm học 2013 sắp chấm dứt. Cô cậu học năm cuối cùng trong chương trình trung học tại Úc ráo riết chuẩn bị thi tú tài và nộp đơn xin vào đại học. Từng tiểu bang có ngày thi tú tài và thời hạn nộp đơn riêng dành cho cô cậu. Tại NSW, bảng vàng tú tài HSC sẽ được kéo lên vào ngày 18.12.13. Hôm sau, cô cậu và phụ huynh còn được biết điểm ATAR cao ngất. Tại tiểu bang Victoria, bảng vàng tú tài VCE được kéo lên vào ngày 17.12.13 và cũng một ngày ấy cô cậu biết thứ hạng ATAR của mình.

Trong khi chờ đợi thứ hạng ATAR cao ngất, cô cậu và phụ huynh không những băn khoăn chọn phân khoa ưng ý mà còn so sánh giữa trường đại học này với trường kia để tìm ra trường nào dạy giỏi môn mình ưa thích.

Tuần này, trang Gia Đình & Đời Sống xin được tiếp tục giới thiệu đại học dạy giỏi các phân khoa trong ngành học chế tạo và kỹ thuật (Engineering & Technology). Chế tạo và kỹ thuật là hai ngành thuộc về khoa học ứng dụng. Khoa học ứng dụng khá dễ tìm ra việc làm trong các quốc gia tiên tiến như Úc và được nhiều phụ huynh người Việt Nam thích cho con theo học.
Trong ngành học này, bảng sắp hạng Quacquarelli Symonds năm 2013 gộp chung các môn khoa học về computer và hệ thống tin học (Computer Science & Information Systems), kỹ sư hoá học (Chemical Engineering), kỹ sư xây dựng (Civil & Structural Engineering) kỹ sư điện và điện tử (Electrical & Electronic Engineering) và kỹ sư cơ khí, hàng không và chế tạo (Mechanical, Aeronautical & Manufacturing Engineering).

Computer tại đại học Melbourne

5 đại học dạy giỏi về computer

  1. Melbourne
  2. ANU
  3. Sydney
  4. Queensland
  5. NSW
Muốn lựa chọn trong số 200 đại học dạy giỏi nhất thế giới các môn khoa học về computer, phụ huynh có thể chọn một trong số 15 đại học tại Úc.

Trong số này, giỏi nhất Úc là đại học Melbourne (hạng 13 thế giới). Kế tiếp là năm đại học Úc khác được xướng danh trong số 50 đại học giỏi nhất thế giới: ANU (hạng 21 thế giới), Sydney (hạng 24 thế giới), Queensland (hạng 25 thế giới), NSW (hạng 29 thế giới) và lọt vào nhóm 50 đại học dạy giỏi nhất thế giới về computer còn là đại học Monash (hạng 45 thế giới).

Sau sáu đại học kể trên, thuộc về nhóm đại học giỏi từ 51 đến 100 trên thế giới là ba đại học Úc: đại học Kỹ Thuật Queensland, RMIT và đại học Adelaide. Ngoài ra, đại học Tây Úc được công ty Quacquarelli Symonds sắp vào hạng từ 101 đến 150 thế giới. Sau cùng ngồi vào hàng ghế từ 151 đến 200 về môn học computer còn có thêm bốn đại học Úc: Curtin, Macquarie, kỹ thuật Swinburne và đại học Nam Úc.

Trường hợp con em bạn đọc nhìn ra thế giới và chỉ muốn học 10 đại học hàng đầu thì ngoài du học Hoa Kỳ, Anh Quốc và Thuỵ Sỹ thì còn có thể du học cả Singapore và Hongkong. Về computer, Hoa Kỳ đứng nhất nhì với hai trường
1. Massachusetts Institute of Technology (MIT) và
2. Stanford University.

Anh Quốc đứng hạng ba và hạng năm:
3. University of Oxford,
5. University of Cambridge.

Hoa Kỳ chiếm thêm các hạng
4. Carnegie Mellon University,
6. Harvard University,
7. University of California, Berkeley (UCB).

Trong ba chỗ ngồi sau cùng trong nhóm 10 đại học dạy giỏi nhất thế giới về computer, châu Âu được một chỗ:
9. ETH Zurich (Swiss Federal Institute of Technology)

và châu Á chiếm hai chỗ:
8. National University of Singapore (NUS) và
10. University of Hong Kong.

Đây là dấu hiệu đại học châu Á đã trỗi dậy và tiến lên hàng đầu thế giới.

Kỹ sư hoá học tại đại học Queensland hay Melbourne

4 đại học dạy giỏi về hóa học

1= Melbourne
1= Quensland
3. Monash
4. NSW
Đại học Queensland và Melbourne được bảng sắp hạng Quacquarelli Symonds năm 2013 xướng danh hàng đầu nước Úc về môn hoá học. Hai đại học Úc đồng hạng 12 thế giới.
Sau hai đại học hàng đầu này, phụ huynh còn được thêm năm lựa chọn khác nếu muốn gởi con vào đại học Úc dạy giỏi môn hoá học.

Trong số 50 đại học hàng đầu thế giới về hoá học, Úc còn có hai đại học: Monash (hạng 25 thế giới) và đại học NSW (hạng 31 thế giới). Nằm trong số 100 đại học hàng đầu thế giới về hoá học, Úc còn có thêm hai đại học Curtin và Sydney. Sau cùng, được xướng danh vào hạng 101 đến 150 thế giới là đại học Newcastle.
Nhìn ra thế giới, trong 10 đại học dạy giỏi về hoá học, Hoa Kỳ và Anh Quốc chỉ còn chiếm năm chỗ. Hoa Kỳ chiếm hạng nhất và hạng nhì:
1. Massachusetts Institute of Technology (MIT),
2. University of California, Berkeley (UCB).

Anh Quốc chiếm ba chỗ
3. Imperial College London,
4. University of Oxford,
5. University of Cambridge.

Trong năm chỗ còn lại châu Âu chiếm hai chỗ cuối cùng
9. ETH Zurich (Swiss Federal Institute of Technology), Thuỵ Sỹ 
10. Delft University of Technology, Hoà Lan. 

Châu Á ngồi vào ba chỗ trong nhóm 10 đại học giỏi nhất thế giới về hoá học. 
6. National University of Singapore (NUS), 
7. Kyoto University và 
8. The University of Tokyo.

Thêm một lần nữa, người ta thấy phương Đông bắt đầu được xướng danh vào hàng đầu thế giới.

Kỹ sư xây dựng tại đại học Sydney

5 đại học dạy giỏi về môn xây dựng

1.      Sydney
2.      NSW
3.      Monash
4.      Queensland

5.      Melbourne
Kỹ sư xây dựng là ngành học cần thiết trong thời gian kinh tế Úc phát triển. Đặc biệt dưới thời thủ tướng Tony Abbott vì chính ông tự nhận sẽ làm một thủ tướng chú ý đến xây dựng các công trình công cộng cho nước Úc.
14 đại học tại Úc được bảng sắp hạng Quacquarelli Symonds năm 2013 xướng danh vào số 200 đại học dạy giỏi môn học kỹ sư xây dựng.

Hàng đầu tại Úc là đại học Sydney (hạng 12 thế giới). Kế tiếp là bốn đại học được lọt vào danh sách 50 đại học giỏi nhất thế giới về môn học kỹ sư xây dựng. Đó là đại học NSW (hạng 15 thế giới), Monash (hạng 26 thế giới), Queensland (hạng 27 thế giới) và đại học Melbourne (hạng 29 thế giới).
Ngoài ra, năm đại học Úc khác được xướng danh trong số đại học từ hạng 51 đến 100 trên thế giới: Kỹ Thuật Queensland, Tây Úc, Newcastle, Kỹ thuật Sydney, và Wollongong. Trong hàng ghế đánh số từ 101 đến 150, Úc chiếm thêm hai danh tính khác: RMIT và Adelaide. Sau cùng đại học Western Sydney được Quacquarelli Symonds chọn nhóm 200 dạy giỏi nhất thế giới về môn học kỹ sư xây dựng.
Nhìn ra thế giới, 10 đại học giỏi nhất về môn học kỹ sư xây dựng nhất thuộc về Anh Quốc Hoa Kỳ, Nhật bản, Hoà Lan, Singapore và Hongkong. Sau đây là thứ 10 đại học giỏi nhất thế giới về kỹ sư xây dựng:
1.Imperial College London, Anh Quốc.
2. University of California, Berkeley (UCB), Hoa Kỳ
3. The University of Tokyo, Nhật Bản.
4. Delft University of Technology, Hoà Lan.
5. Massachusetts Institute of Technology (MIT), Hoa Kỳ.
6. University of Illinois at Urbana-Champaign, Hoa Kỳ.
7, Kyoto University, Nhật Bản.
8= Nanyang Technological University (NTU), Singapore.
8= University of Hong Kong, Hongkong.
10. University of Texas at Austinm Hoa Kỳ.

Kỹ sư điện và điện tử tại đại học ANU

6 đại học dạy giỏi
môn kỹ sư điện và điện tử

  1. ANU
  2. Melbourne
  3. Sydney
  4. 4. NSW
  5. Monash
  6. Queensland
13 đại học Úc được bảng sắp hạng Quacquarelli Symonds năm 2013 xướng danh vào số 200 đại học dạy giỏi môn kỹ sư điện và điện tử. Trong số này, ngành kỹ sư điện tại đại học ANU được coi là giỏi nhất Úc (hạng 28 thế giới). Sau ANU là ba đại học Úc khác được xướng danh vào số 50 đại học hàng đầu thế giới. Đó là đại học Melbourne (hạng 32 thế giới), Sydney (hạng 40 thế giới) và đại học NSW (đồng hạng 44 thế giới với City University of Hong Kong).
 Sau đó là hai đại học Monash và Queensland thuộc nhóm đại học giỏi môn kỹ sư điện từ hạng 51 đến 100 trên thế giới. Sau cùng, đại học Kỹ Thuật Queensland và RMIT ngồi vào hạng từ 101 đến 150 thế giới.

Khi con em bạn đọc Việt Luận muốn được đào tạo kỹ sư điện và điện tử trong nhóm các đại học hàng đầu thế giới thì phụ huynh có thể chọn từ 10 trường sau đây:
1. Massachusetts Institute of Technology (MIT) (Hoa Kỳ),
2. Stanford University (Hoa Kỳ),
3. University of California, Berkeley (UCB) (Hoa Kỳ),
4. University of Cambridge (Anh Quốc),
5. ETH Zurich (Swiss Federal Institute of Technology) (Thuỵ Sỹ),
6. University of Oxford (Anh Quốc),
7. University of California, Los Angeles (UCLA) (Hoa Kỳ),
8. Imperial College London (Anh Quốc),
9. Harvard University (Hoa Kỳ),
10. National University of Singapore (NUS).

Chúc bạn đọc tìm ra trường đại học dạy giỏi nhất môn học thích hợp với khả năng của con em.
Khoa Nam

Muốn gởi bài này cho bạn bè, 
xin bấm mouse chọn 
Twitter, email, Facebook hay Google+ 
ở lề bên trái.